Los reyes visitan en Melilla un colegio símbolo de convivencia y mestizaje
Los reyes visitaron en Melilla el colegio Pintor Eduardo Morillas, un centro marcado por la convivencia entre alumnado de distintas comunidades religiosas y culturales. La agenda incluyó aulas de infantil, primaria y un espacio para estudiantes con TEA.
Los reyes Felipe VI y Letizia visitaron este miércoles en Melilla el colegio de infantil y primaria Pintor Eduardo Morillas, un centro que se ha convertido en una referencia local por la convivencia entre niños de las comunidades cristiana, musulmana, judía e hindú. La jornada estuvo marcada por una fuerte presencia de vecinos, saludos, fotografías y muestras de afecto a la llegada de los monarcas.
Antes de entrar al colegio, los reyes recorrieron el entorno del Palacio de la Asamblea, donde volvieron a saludar a los asistentes y la reina Letizia llegó incluso a tomar en brazos a varios bebés, en medio de aplausos y vítores. Ya dentro del centro educativo, la pareja visitó un aula de cinco años en la que los niños realizaban manualidades y preparaban dibujos relacionados con Halloween, una escena que resume bien el cruce entre tradición local y celebraciones importadas que conviven en las escuelas españolas.
La visita continuó en una clase de primaria y en otra destinada a alumnos con trastorno del espectro autista (TEA), un detalle relevante porque pone el foco en la diversidad real de la comunidad educativa y no solo en el simbolismo institucional. El Pintor Eduardo Morillas, además, es un colegio bilingüe con unos 900 estudiantes y ha ganado en dos ocasiones el concurso Qué es un rey para ti, un certamen que suele servir como termómetro del vínculo entre la Corona y las nuevas generaciones. En una ciudad como Melilla, donde la convivencia entre culturas forma parte del debate público y de la vida cotidiana, este tipo de visitas tiene una lectura que va más allá del protocolo.
Más allá de la postal oficial, la elección de este centro manda un mensaje político y social claro: la integración en España también se juega en las aulas, especialmente en territorios tan sensibles y diversos como Melilla. En un contexto en el que la convivencia entre comunidades suele ser invocada como discurso, pero pocas veces mostrada en la práctica, el colegio visitado por los reyes ofrece una imagen concreta de cómo se construye ese mestizaje desde la infancia y con educación pública de por medio.
